“双高”院校赋能信息技术类专业学生专创教育的路径  

作　　者：黄鋆 柳俊[1] 蔡杨 

机构地区：[1]武汉船舶职业技术学院计算机信息技术学院,湖北武汉430050

出　　处：《华东纸业》2022年第2期129-132,共4页Shanghai Paper Making

基　　金：2021年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(项目编号2021-AFCEC-441基于立德树人背景下的数字媒体技术专业定向士官生人才培养模式研究);2020年湖北省高校实践育人项目(项目编号2020SJJPA3014)

摘　　要：当今社会已进入"中国制造2025""大众创新万众创业"的新时代,在此背景之下,本文以湖北省"双高"院校武汉船舶职业技术学院为例,基于信息技术类人才培养要求,调研赋能信息技术类专业大学生的创新创业教育工作中大学生创新创业认知情况、参加双创比赛活动以及"双高"院校服务大学生创新创业现状现状,并提出搭建"123"三位一体的专创教育模式以解决专业和双创教育融合中的问题,为"双高"院校专业教育与创新创业教育有效融合提供理论和实践支持。

关 键 词：“双高”院校 信息技术类 专创教育 双创教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]