清代中州书院的学规与文学教育  

作　　者：简东[1] 

机构地区：[1]郑州大学文学院,河南郑州450001

出　　处：《郑州大学学报（哲学社会科学版）》2022年第3期95-101,共7页Journal of Zhengzhou University:Philosophy and Social Sciences Edition

基　　金：2021年河南省哲学社会科学规划项目“清代河南书院与区域文学发展研究”(项目编号:2021CWX049);2022年河南省高校人文社会科学研究一般项目“清代中州书院与中州文学研究”(项目编号:2022-ZDJH-0060);2021年河南省社科联调研课题“河南地方清代书院文化资源整合与当代城市书院建设路径探究”(项目编号:SKL-2021-1039);2021年郑州大学研究生教育研究项目“书院制改革背景下的高校研究生学风与学术规范建设研究”(项目编号:YJSJY202150)

摘　　要：学规是古代书院等教育机构专有的一种教育文献形式,其与传统文学教育之间有着较为密切的关联。清代中州书院学规在此方面有一定代表性,反映出书院文学教育兼具“文以载道”和“文以应科”的双重性质。而此两种性质彼此关系又微妙而复杂,这就决定了其文学教育在传统“先器识而后文艺”话语前提下呈现出“崇古尊儒而学举并重”“理明词达而中节雅驯”“策论救时而明体达用”的多元价值导向,其文学教育实施方式则追求“博习穷经与敦勉著述”“课试验功而奖惩兼顾”“以文励志、以境化人、文行并进”。对清代中州书院学规文教效用进行考察与评介,可为当下传统书院文化复兴、高校书院制改革以及落实立德树人的职责使命带来一定的启示。

关 键 词：清代 中州 书院 学规 文学教育 

分 类 号：G649.299[文化科学—高等教育学]