语篇链接和连贯在高中英语阅读教学中的应用  

作　　者：于孝蕊 

机构地区：[1]河北省唐山市丰润车轴山中学

出　　处：《中学生英语》2020年第42期3-3,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：语义单位是语篇,词不能从上下文中分离,否则语境中的内容会失去链接功能。一般的文章可以被视为上下文。文本是具有一定语法的,应该是语义一致的,不仅在语义上,而且在语用层面也应存在。在文本中,文本的特点可以反映在文本的许多方面,例如,链接和连贯是文本的一个重要特征。1.篇章的关联性理论句子是一种具有统一语义的自然语言,任何一个句子的不完全相关的语法都是特定的情况,是为了表达完整的语义自然语言。

关 键 词：高中英语阅读 语义单位 链接功能 自然语言 语用层面 教学中的应用 连贯 上下文 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]