基于兴趣导入的足球主题教学法在提升技术水平层面的对比实验分析  

作　　者：张炜[1] 郭浩安 

机构地区：[1]宁夏大学体育学院 [2]银川科技学院

出　　处：《体育风尚》2022年第9期122-124,共3页Sport & Style

基　　金：宁夏大学校级教改课题,编号:NXDXJG202046

摘　　要：随着我国校园足球的深入开展,国家以公派留学的方式选派了大量优秀足球教师和教练员赴英国和法国进行访学,收获了良好的培训效果。“兴趣是最好的老师”,适宜的训练先进理念与足球教学应用结合,微观的体教融合,创新教法,教学与训练相长,有序推进学生学习足球的持久热情,主动投入课下足球技术练习,积极参与真实地比赛,对形成学生终身足球发展意义重大。本研究运用文献资料法、访谈法、教学实验法和数理统计法,将赴英国访学理念调研筛选后,以“主题教学法”教学设计应用于宁夏大学公体足球课和体育教育专业足球普修课,同步与传统足球教学进行实验对比,以期探究足球技术技能学习规律与学生学习兴趣、运动能力提升方面的相关关系。

关 键 词：英国足球训练理念学习兴趣引导 主题教学足球技术 

分 类 号：G843-4[文化科学—体育训练]