基于护理临床能力指标体系指导下的培训模式对血液透析室护士培训效果的影响  

作　　者：杜钰 赵续 

机构地区：[1]内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院,内蒙古包头014010

出　　处：《沈阳药科大学学报》2021年第S01期137-138,共2页Journal of Shenyang Pharmaceutical University

摘　　要：目的探讨基于护理临床能力指标体系指导下的培训模式对血液透析室护士培训效果的影响。方法以2020年6月~2021年6月本院血液透析室28例护士为研究对象。2020年6月~2021年12月工作期间护士未接受培训,2021年1月~2021年6月护士接受基于护理临床能力指标体系指导下的培训干预,对比培训前后护士临床能力、综合成绩、患者对护士的护理满意度。结果培训后28例护士理论成绩、操作成绩、整体评价等综合成绩得分高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);培训后28例护士临床处置能力、临床管理能力、护理沟通能力等临床能力得分高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);培训后患者对护士的护理满意度高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床针对血液透析室护士,在培训过程中给予护理临床能力指标体系指导下的培训模式,能够提升患者临床能力和综合素养,患者对护士的工作更加认可满意,临床应用价值高。

关 键 词：血液透析室 护士培训 能力指标体系 护理满意度 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] C975[医药卫生—临床医学]