小学英语作业的布置与评价艺术  

作　　者：邢艳花 

机构地区：[1]甘肃省定西市通渭县姜滩小学

出　　处：《试题与研究》2022年第27期101-103,共3页

摘　　要：随着我国教育事业与文化事业的不断发展,教师更加重视学生综合素养的提升,尤其是在英语教学过程中,英语教师应该充分开发学生的学习潜能,优化作业设计,利用鼓励性的语言对学生进行评价,使得学生能够产生对自我的正确认知,并且能够充分开发自身的潜力,提高学习效率。小学英语作业布置与评价工作是教师与学生沟通交流的一个机会,英语教师应当结合生活实际创新作业形式,实现针对性教学,促进学生的全面发展。本文将从小学英语作业布置与评价的意义、小学英语作业设计原则以及小学英语作业布置与评价策略三个方面进行相关论述,以供参考。

关 键 词：小学英语作业 布置与评价 针对性教学 优化作业设计 创新作业 鼓励性 沟通交流 结合生活实际 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]