临床路径教学法在神经外科护理教学中的应用  

作　　者：王胜文[1] 刘玉霞[1] 汪琪 丁雪梅 朱德宏[1] 

机构地区：[1]中山大学附属第三医院,广东广州510630

出　　处：《实用临床护理学电子杂志》2020年第3期170-170,185,共2页Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science

摘　　要：目的探讨临床路径教学法在神经外科临床护理教学中的应用效果。方法将本院2009~2013年及2014~2018年在神经外科实习的护生分别设为对照组和观察组,观察组采用临床路径教学法,对照组采用传统教学法。出科前对两组护生进行理论、技能考核,并对其综合能力以及护生对教学的满意度进行调查。结果观察组护生理论、技能成绩以及综合能力、对教学满意度明显高于对照组,差别有统计学意义(P<0.05)。结论将临床路径教学法应用于神经外科护理教学中,能提高教学质量与教学满意度。

关 键 词：临床路径 神经外科 护理教学 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642.4[医药卫生—临床医学]