母婴护理中赞赏教育的应用效果分析  

作　　者：胡梦霞 

机构地区：[1]常熟市中医院(新区医院)产科,江苏苏州215500

出　　处：《实用临床护理学电子杂志》2020年第1期55-56,共2页Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science

摘　　要：目的探究将赞赏教育应用于正常分娩母婴护理工作中,对分娩后并发症和期待治疗效果造成的影响。方法回顾性分析我院中2017年6月~2018年7月间收入的所有正常分娩母婴的一般资料,抽取92例产妇开展实验,按照本次研究中产妇的护理方案将所有产妇均分两组,每组录入46例产妇。对照组产妇采用常规护理方案,实验组产妇在此基础上加用赞赏教育,对比两组产妇的妊娠结局和期待治疗效果。结果实验结果显示,实验组产妇的心理状态较对照组明显更优,并且实验组产妇的妊娠结局明显优于对照组,组间差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论将赞赏教育干预应用于正常分娩母婴的护理工作中,对于产妇的妊娠结局有较好的改善作用,并且还能提高产妇的治疗信心,值得推广使用。

关 键 词：赞赏教育干预 产妇护理 母婴结局 护理方案 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]