学校社会工作视角下来华留学生心理危机干预研究  

作　　者：丁学忠[1] 王岩[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学国际教育合作学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《绥化学院学报》2023年第12期111-113,共3页Journal of Suihua University

基　　金：黑龙江省教育科学规划重点课题“国际化背景下高校国际学生教育质量保障体系的研究与实践”(GJB1421088)

摘　　要：“一带一路”倡议实施为域内高校国际交流与合作开辟了广阔新天地,高校来华留学生教育发展获得了新动力。实现“一带一路”建设的宏伟目标“,民心相通”是基础,而不同国家间、族群间的社会发展水平、政治制度、意识形态、民族心理、文化习俗等千差万别,做到“民心相通”并非易事。全球文化进程中,各种不同的文化既有冲突又有融合。来华留学生心理危机问题宏观层面是不同文化冲突与融合问题,微观层面是个体心理弹性和适应问题。助力来华留学生社会融入能有效提升来华留学生活满意度和留学生活幸福感,同时对高校而言也是做好留学生服务管理工作的迫切需要。

关 键 词：留学生管理 社会融入 社会工作 心理危机 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]