高校思政课分类别-进阶式教学实践研究  

作　　者：孙艳艳[1,2] 王莉莉 

机构地区：[1]无锡太湖学院马克思主义学院 [2]中国矿业大学马克思主义学院

出　　处：《时代报告（学术版）》2023年第10期110-112,共3页Time report

基　　金：江苏省2020年度高校哲学社会科学研究思政专项“信息化视阈下高校思政课分类分层教学实践研究”(2020SJB0382)阶段性研究成果;无锡太湖学院高教研究所2022年度“大思政课”研究专项课题“‘大思政课’推动高校思政课高质量发展研究”(2022SZ014)研究成果

摘　　要：高校思政课分类别-进阶式教学模式是思政课混合式教学模式的创新与发展,体现了精准思政的理念。文章通过对高校思政课分类别-进阶式教学模式实践效果的调查研究,发现思政课分类别-进阶式教学模式总体效果较好,但仍存在学生思想认识不足、教师线上课堂表现力偏弱、学习资源质量不均衡等问题,因此提出精准识别学生成长需求、精准实施教学过程、精准评价学习效果的教学模式创新对策,以进一步提升思政课教学的针对性和精准性。

关 键 词：精准思政 思政课 分类别-进阶式教学模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]