以中华人文教育思想培育幸福大学生路径探析  

作　　者：邓超然 

机构地区：[1]中原工学院马克思主义学院

出　　处：《时代报告（学术版）》2022年第10期131-133,共3页Time report

基　　金：2021年“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目“高校思政课‘幸福育人’范式探索研究”(2021BKJGLX534)研究成果

摘　　要：随着社会交往的网络虚拟化和物质生活的日益丰富,当代大学生存在内心焦虑、精神世界空虚、理想信念不坚定、功利主义思想严重等问题,降低了大学生的幸福指数。中华人文教育思想作为中华优秀传统文化的一部分,在新时代仍具有旺盛的生命力,对培育幸福大学生具有重要的推动作用。可以通过贯彻“知行合一”的教育思想、着力培养大学生坚定的理想信仰、营造校园人文教育氛围、充分发挥媒介的文化传播作用等有效路径来培育幸福大学生。

关 键 词：人文教育思想 幸福大学生 “知行合一” 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]