“和谐共生”——论《时间中的孩子》中童年与成年之间的关系  

作　　者：马俊 

机构地区：[1]湘潭大学外国语学院,湖南湘潭411105

出　　处：《兰州教育学院学报》2020年第2期25-27,30,共4页Journal of Lanzhou Institute of Education

摘　　要：童年与成年都是构成一个人生命体验各阶段的要素,但两者受到传统时间的切割而分离,结构成了儿童与成人间二元的认知图式。《时间中的孩子》探讨了童年与成年之间的关系,并倡导两者之间的共生。文章试从"孩子"的丢失、"孩子"追寻以及"孩子"的回归,来阐明麦克尤恩如何解构两者之间存在的对立,又如何构建它们之间的共生。

关 键 词：《时间中的孩子》 童年 成年 成人中心主义 共生 

分 类 号：I561.074[文学—其他各国文学]