新工科本科人才创新能力培养模式的实践探索  

Exploration and Practice of Training Mode of Innovative Ability of Undergraduate Talents in New Engineering

作　　者：胡源[1] 付跃刚[1] 王世峰[1] 田明[1] HU Yuan;FU Yuegang;WANG Shifeng;TIAN Ming(School of Opto-electronic Engineering,Changchun University of Science and Technology,Changchun,Jilin 130022)

机构地区：[1]长春理工大学光电工程学院,吉林长春130022

出　　处：《科教导刊》2022年第15期7-9,共3页The Guide Of Science & Education

基　　金：2019年度吉林省教育科学规划课题一般项目“光电信息科学与工程专业毕业要求指标点解析与达成度评价方法研究”(GH19079);2020年度教育部新工科研究与实践项目“光电专业面向企业需求多元主体合作育人模式的探索与实践”(E-DZYQ20201412);2020年度光电教指委项目“光电类地方高校新工科多方协同育人模式研究”(2020XGK5);吉林省高教科研课题(JGJX2021D79)

摘　　要：在新工科背景下,高校应重点培养和提高学生的创新实践能力。本研究针对上述要求,提出并实践了创新人才培养“五部曲”新模式,构建以学生为主体的运行模式,多元化协同创新人才培养平台,着力实现新工科人才的创新能力培养,响应新时代国家对人才创新能力的更高要求。Under the background of new engineering,colleges and universities should focus on cultivating and improving students’innovative practical ability.In response to the above requirements,this study has put forward and practiced the new mode of"five steps"for the cultivation of innovative talents,built a student-centered operation mode,diversified and collaborative innovative talent cultivation platform,focused on the cultivation of innovative ability of new engineering talents,and responded to the higher requirements of the country for talent innovation ability in the new era.

关 键 词：新工科 人才培养 创新能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]