基于全面质量管理的线上教学评价体系构建  

作　　者：刘振鹏[1] 郝雪 李宏伟 田晓曦[3] 

机构地区：[1]沈阳建筑大学质量评价与督导处,辽宁沈阳110168 [2]沈阳建筑大学高等教育研究中心,辽宁沈阳110168 [3]沈阳建筑大学电气与控制工程学院,辽宁沈阳110168

出　　处：《中国建设教育》2022年第4期119-122,共4页China Construction Education

摘　　要：伴随着互联网技术的迅速发展,线上教学技术日益成熟,本文对基于全面质量管理的线上教学评价体系进行了深入研究,分析了目前线上教学质量评价存在的问题,并针对问题构建了“五位一体”线上教学质量评价体系,明确了评价主体、评价范围、评价流程,根据课程差异化分别确定了线上课堂教学质量评价指标及权重,对评价结果无量纲化处理进行了探索,解决了线上教学评价的部分关键性问题。

关 键 词：全面质量管理 线上教学 评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]