旅游管理专业课程思政教学设计与评价机制——以《旅游政策与法规》课程为例  

作　　者：张利萍 李卓阳 

机构地区：[1]新疆职业大学旅游与酒店管理学院,新疆乌鲁木齐市830013

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2023年第10期119-121,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2021年新疆职业大学校级教学改革一般项目:高职旅游管理专业“岗证课赛”融合的教学模式探究与实践的阶段性研究成果(XJZD21JGY03)

摘　　要：通过构建旅游政策与法规课程思政建设体系,让“课程思政”融入课前、课中、课后,挖掘《旅游政策与法规》课程中蕴含的思政元素,构建课程思政教学设计。遵循“一个中心、三种维度、五项挖掘、三个结合”的课程思政设计与实施理念,将课程内容整合为四大模块,在课前、课中、课后的教学全过程中纳入思政教学设计,并通过课程前测后测、问卷调查等方式对教学效果进行调查,评估思政元素融入效果。

关 键 词：旅游管理专业 课程思政 教学 评价 

分 类 号：F592.0[经济管理—旅游管理]