教育效益债券的逻辑演进与法治建构  

作　　者：郝志斌 

机构地区：[1]重庆大学法学院

出　　处：《经济法论坛》2020年第2期159-174,共16页Tribune of Economic Law

基　　金：重庆市教委人文社科一般项目“区域合作背景下国际投资定义的风险与规范问题探析”(16SKGH013);西南政法大学2015年度校级科研项目“国际投资协定中‘投资’定义的规范与风险问题探析”(2015XZZD-05)

摘　　要：目次一、PPP模式供给公共教育服务的现状及失灵二、教育效益债券:公共教育服务供给新模式三、域外教育效益债券的法治化及本土构造四、结语《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,到2020年,形成惠及全民的公平教育,建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化,缩小区域差距。公共教育服务是基本公共服务的重要组成部分,需要持续稳定的资金支持。当前。

关 键 词：教育效益 基本公共教育服务均等化 基本公共服务 法治建构 PPP模式 覆盖城乡 逻辑演进 公平教育 

分 类 号：D922.287[政治法律—经济法学]