民族边远山区贵州省普通话推广研究述评  

作　　者：王浩垒[1,2] 

机构地区：[1]贵州师范大学民族和谐语言研究与应用中心,550001 [2]贵州师范大学文学·教育与文化传播研究中心

出　　处：《汉字文化》2021年第4期92-93,共2页Sinogram Culture

基　　金：教育部语言文字应用管理司项目“贵州少数民族教师普通话学习培训研究”(编号:yy-2013-18);教育部语用司委托项目“大数据背景下民族地区普通话推广研究”的阶段性研究成果

摘　　要：贵州普通话使用情况复杂,其推普研究对象涉及大中专职业类院校、中小学幼儿园师生和普通群众;内容涉及普通话教学改革,语音辨误,普通话、民族语、方言的本体比较,语言生态和普通话测试培训研究等,突出了"民族性""地域性""复杂性"特征。但"推普"研究重点在高校,对民族山区中小学幼儿园及地域层次性的关注度不够,教师、群众、学生的互联性研究较少,缺少语言政策、语言规划方面的研究等。

关 键 词：民族边远山区 普通话 研究述评 

分 类 号：H102[语言文字—汉语]