项目驱动下模拟教学法在卓越新闻人才培养中的实现路径  

作　　者：张方敏 刘芳[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学,湖南株洲412007

出　　处：《传播力研究》2020年第6期172-173,共2页Research on Transmission Competence

基　　金：2019年湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通〔2019〕291号-559);2018年湖南工业大学教学改革重点课题(2018B09)

摘　　要：卓越新闻传播人才培养已成为高校新闻专业建设一流专业的总体目标,加强新闻专业课程实践教学已然成为大势所趋。重视理论建设的新闻专业,其实际课程教学中最容易出现偏向于理论教学而对实践操作缺乏足够的重视,所以无论是理论课还是实践课,都需要重视实践性教学。而项目驱动下实施模拟教学法,更符合卓越新闻传播人才培养要求,可以让新闻专业课程在内容上更丰富,形式上更生动,效果上更显著。其实现路径分为三个方面:一是通过布置项目和任务丰富课程教学内容,提高学生在课程教学中的学习主动性;二是通过情境模拟教学法在节约时间成本和经济成本的情况下,增强课程教学方式的互动性;三是通过改进新闻专业课程教学的评价方式,以科学的方式提高课程教学的时效与成效。

关 键 词：项目驱动 模拟教学 卓越新闻传播人才培养 实现路径 

分 类 号：G210-4[文化科学—新闻学] G642