理工科大学生意识形态安全教育评价模式研究  

作　　者：徐胜君[1] 葛长捷 

机构地区：[1]大连理工大学,辽宁大连116012 [2]大连理工大学马克思主义学院,辽宁大连116012

出　　处：《传播力研究》2020年第3期157-158,共2页Research on Transmission Competence

基　　金：辽宁经济社会发展课题“辽宁省高校意识形态工作测量与评价的实证研究”(2019lslktqn-065)。

摘　　要：理工科大学生群体是高校进行意识形态安全教育的重要对象,根据理工科大学生在意识形态安全教育中的独特性,以思想政治教育接受论为理论基础,构建理工科大学生意识形态安全教育的评价模式,包括参与度、认同度、满意度和实践度四个维度,助力提高大学生群体的意识形态安全意识。

关 键 词：理工科大学生 意识形态安全教育 评价模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]