“双减”政策背景下中国体育教育培训业的高质量发展对策研究  

作　　者：徐朝升 

机构地区：[1]西北师范大学体育学院,甘肃兰州730070

出　　处：《冰雪体育创新研究》2023年第6期27-30,共4页Research on innovation of ice snow sports

基　　金：甘肃省体育科研和决策咨询研究项目《“双减”背景下培训机构进校园开展体育服务的对策研究》(一般项目2-12)

摘　　要：中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》一经出台,便在社会中引起了非常强烈的反响,使中国基础教育渐渐回归到其本质上,即促进学生身心素质的健康全面发展。一直以来,青少年体质健康是中国社会广泛关注的问题,而体育是一项对学生身心健康有着直接影响的活动,“双减”政策旨在减轻学生的作业负担与校外培训负担,为学生留出了更多的课后活动时间,拓展了青少年参加体育活动的时间与空间,同时也为中国体育教育培训业的发展提供了更多的机遇,但也提出了更高的要求。因此,该文基于“双减”政策背景下,运用文献资料、逻辑分析等方法,从宏观、中观与微观三个层面对中国体育教育培训业的发展困境进行分析,并提出具体的发展对策,以期推进中国体育教育培训业的高质量发展。

关 键 词：“双减”政策 体育教育培训业 高质量发展 

分 类 号：G812[文化科学—体育学]