新文科背景下的时尚传播专业建设  

作　　者：李凌燕[1,2] 孟瑶[1] 王洋 

机构地区：[1]东华大学人文学院 [2]东华大学时尚文化与传播研究中心

出　　处：《晨刊》2022年第6期21-25,共5页

摘　　要：时尚传播从"传播学"专业中独立出来,是高等教育在供给侧结构性改革中主动求变的结果,表明劳动力市场对时尚传播人才的需求已具规模,也标志着时尚已由上层社会独享的专利变成了大众共享的流行.时尚资讯采编能力、时尚平台运营能力、时尚媒介设计能力、时尚品牌推广能力是时尚传播专业学生应习得的四大能力.新文科背景下,时尚传播专业需走"复合型""应用型""特色型"人才培养道路,一是通过"知识""能力""素养"的复合,培养宽口径、综合性人才;二是通过建设时尚虚拟仿真实验室、大力推进产教融合,培养学生的实践应用能力;三是充分发挥高校自身优势,不断融入地域文化特色,形成个性化的人才培养模式.

关 键 词：时尚传播 专业建设 能力结构 复合型 应用型 特色型 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]