让教学杂志从书架到办公桌  

作　　者：程思傲 

机构地区：[1]宁波市第七中学,浙江 宁波315040

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第5期00148-00148,共1页

摘　　要：教师的校本培训渠道多条,形式多样。不管何种校本培训,学习还是第一位的。通过学习自我反思,通过反思促进学习,习得才能提高,提高才能互助。学习的手段又是多维的,其中阅读是应该是最有效的、最自由的、最按需的手段之一。

关 键 词：教学 阅读 

分 类 号：TU-0[建筑科学—建筑理论]