谈谈绘画陪伴对自闭症儿童的治疗意义  

作　　者：冯云[1] 

机构地区：[1]吉林艺术学院美术学院,吉林长春130000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第9期222-222,共1页

摘　　要：本文在总结前人研究成果的基础上,结合目前国内对自闭症儿童绘画治疗的现有经验,介绍了两年来美术专业学生对自闭症儿童进行绘画陪伴的情况,探讨绘画专业技能与自闭症治疗理论相结合后的治疗意义。鉴于自闭症儿童心理发展的特殊需求,尝试在前人的研究方向和治疗方法的指引下,探索自闭症儿童艺术治疗的可行性,并对此进行了进一步思考。

关 键 词：自闭症 艺术治疗 绘画 

分 类 号：J20-05[艺术—美术]