英语专业一年级和三年级学生的词汇学习策略对比研究  

作　　者：温瀛杰 贺培杰[1] 

机构地区：[1]东北大学秦皇岛分校,河北秦皇岛066100

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2016年第7期195-195,251,共2页

摘　　要：本文对英语专业学生进行了词汇量测试和词汇学习策略问卷调查。根据调查结果,分析了英语专业一年级和三年级学生词汇学习策略的总体情况和差异,并对词汇教学提出了相关建议。

关 键 词：词汇 学习策略 英语专业 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]