高校计算机教师职业挫折心理分析  

作　　者：黄蕾[1] 陶锐 

机构地区：[1]安徽广播电视大学滁州分校,安徽,滁州 239000 [2]滁州城郊供电公司,安徽 滁州 239000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第12期00293-00293,共1页

摘　　要：我国高校计算机课程无法体现其专业性,计算机教师职称评定存在错位,计算机教师和学生之间缺少比要的沟通,随着教育的发展人们对教师和高校的期待越来越高,以上这些问题给高校教师带来巨大的职业压力,当无法处理好这些职业压力时他们会出现职业挫折心理。文中分析了高校计算机教师职业挫折心理的内涵和特征,提出了应对职业挫折的策略。

关 键 词：高校计算机 教师职业挫折心理 内涵和对策 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]