计数器实验的多样性探讨  

作　　者：梁丽勤[1] 张宝键 

机构地区：[1]东北大学秦皇岛分校,河北 秦皇岛 066004

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2016年第12期00142-00142,共1页

摘　　要：综合性、设计性实验的开设可以培养学生的综合设计能力,提高学生的学习主动性和创造性,激发学生的认知能力、组织能力和开拓创新的意识。计数器实验是数字电子实验中的学习重点,同时在工作原理上有多种不同的设计方案,因此,计数器实验的多样性设计,可以在很大程度上提高学生的综合运用各种知识的能力,培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。

关 键 词：计数器 设计性实验 综合性实验 

分 类 号：TL817.2[核科学技术—核技术及应用]