基于学生调查报告所做有关大学生逃课现象的研究  

作　　者：张玥 

机构地区：[1]四川外国语大学重庆南方翻译学院,重庆401120

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2016年第11期114-116,共3页

摘　　要：逃课作为一种心理现象,单纯地“堵”解决不了问题,应对之策是疏导。要解决它,必定还得从源头开始即从逃课的主体——学生入手。本研究依据重庆某高校来自不同专业的学生所做的18份有关大学生逃课现象的调查报告,在经过仔细的归类整理,并查阅大量相关文献的基础上,着重从学生、教师、学校等方面对影响高校大学生逃课现象的因素进行了分析,并针对影响因素就其应对策略进行了深入地探讨。调查中发现,大学生逃课现象从表面上看是学生对待自己学习的一种态度,而深入研究后发现是学生个体、学校管理、教师教学等多种因素综合作用的结果。其中,学生普遍认为教师个人及课堂教学是影响大学生是否逃课的主要因素。

关 键 词：调查报告 大学生 逃课现象 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]