创新高师数学专业研究生培养模式实践研究——影响中学生数学学习非投入因素调查及解决方案研究  

作　　者：苗凤华 

机构地区：[1]长春师范大学数学学院,吉林 长春 130032

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第1期00314-00315,共2页

摘　　要：本文简析了研究缘起,阐述了创新高师院校数学专业研究生培养模式的必要性,基于影响中小学生数学学习非投入因素调查及解决方案研究,创新了高师院校数学专业研究生培养模式。

关 键 词：创新 模式 非投入 

分 类 号：F224.0-4[经济管理—国民经济]