以实践活动为载体 提升队员情商素养  

作　　者：李娟莲 

机构地区：[1]广东省深圳市光明新区东周小学,广东 深圳 518107

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第4期00008-00008,共1页

摘　　要：21世纪造就了越来越多的独生子女,他们有着优越的家庭环境,机智的头脑和富有个性的思维方式,容易接受新事物。他们承载着父母千般疼爱、百般呵护并寄予厚望。良好的家庭环境使得他们从小就养成以自我为中心、不懂感恩、不善合作、情商低、耐挫力差的不良品质。少先队活动作为少年儿童教育的主阵地,在提升情商素养方面发挥着其它教育形式不可替代的作用。少先队活动要以实践活动为基本途径,以班队活动为主要阵地、以竞赛活动、社区活动,网络活动为载体,在参与中体验快乐,在活动中内化道德要求,提升情商素养。

关 键 词：少先队活动 阵地载体 自主实践 情商素养 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]