师生互动的隐性心理教育价值  

作　　者：李晓桐 

机构地区：[1]山东师范大学马克思主义学院,山东 济南 250300

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2017年第2期00076-00077,共2页

摘　　要：师生互动尤其是课堂师生互动是教育过程中的一种基本人际互动形式,师生关系也是学校中最基本的人际关系。师生互动的好坏直接作用于学生的心理层面,对学生的心理影响极大。课堂中教师与学生的关系及心理与行为表现对学生自身和教师的发展、教育目标、教育成效,都有很大影响。通过分析课堂师生互动的基本概念和基本特点,发现师生互动中隐性心理教育价值,对反思现实课堂教学及教育问题提供参考,对当前的课堂教学实践及教育理论提出建议。

关 键 词：师生互动 心理 教育价值 

分 类 号：K264.4[历史地理—历史学]