谈新课标下如何利用多媒体优化小学数学课堂  

作　　者：张双 

机构地区：[1]河北省沧州经济开发区中心学校,河北 沧州 061500

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第5期00141-00141,共1页

摘　　要：在小学数学课堂教学中,把多媒体作为学生学习数学的一种工具和载体, 利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点,为数学教学编制的辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,激发学生学习的兴趣,真正地改变了传统教育单调模式,使学生乐学落到实处 进而达到新课标对教师充分利用现代教育技术辅助教学的要求。

关 键 词：多媒体技术 辅助教学 教学环境 

分 类 号：G364[文化科学]