用美的语言为学生导航——农村小学中高年级习作评语现状透析及思考  

作　　者：万里兵 陈永平 

机构地区：[1]盐城市大丰区新丰小学,江苏 盐城 224000 [2]盐城市大丰区教师发展中心,江苏 盐城 224000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第9期00291-00291,共1页

摘　　要：习作评语是教师对学生作文进行直接的、个别化的评定与分析,对培养学生学习兴趣,提高习作能力,融洽师生感情,都起着不可忽视的作用。几年来,笔者多次参与了小学语文“备、教、改”检查工作,翻阅了大量中高年级的学生习作簿,发现教师对学生作文所写的评语尤其是篇目总评主要存在以下几种。

关 键 词：语言 学生导航 习作评语现状 透析及思考 

分 类 号：G385.2[文化科学]