浅谈地理及人文资源对初中生素质教育的影响  

作　　者：田玉 

机构地区：[1]贵州省三都水族自治县普安中学,贵州黔南州558100

出　　处：《神州印象》2018年第4期15-15,0,共1页

摘　　要：地理及人文资源在初中生素质教育的过程中，对于增进初中生的人文素养起到重要的支撑作用。地理及人文资源的应用，蕴含了丰富的人文素养，能够起到迁移默化的作用。而学生通过相关知识的学习，能够进一步提高个人的人文修养和知识能力，反过来对地理及人文资源就会更加感兴趣，这样就能形成良性循环，因此本文通过分析阐述地理及人文资源对初中生素质教育所产生的具体影响，进而希望广大教师能够在课堂教学中使用更多的地理及人文资源。

关 键 词：地理及人文资源 初中素质教育 策略 

分 类 号：I[文学]