情境教学法在初中道德与法治课法律常识教学中的 运用分析  

作　　者：梁艳 

机构地区：[1]吉林省梅河口市第三中学,吉林省梅河口135000

出　　处：《赢未来》2018年第12期164-164,共1页

摘　　要：在初中道德与法治课堂法律常识教学的过程中，学习方法的科学应用，是提升最终教学质量的有效方式。基于此，本文将分析情境教学法在初中道德与法治课堂法律常识教学中的应用原则，并研究情境教学法在初中道德与法治课堂法律常识教学中的应用方法，其中主要包括问题导入情境的应用、辩论情境的应用以及角色扮演的应用三方面内容。

关 键 词：情境教学法 初中道德与法治课堂法律常识教学 问题导入 

分 类 号：C[社会学]