高职院校高数教学应用PBL模式初探  

作　　者：赵凤鸣[1] 

机构地区：[1]四川职业技术学院应用数学与经济系

出　　处：《东西南北（教育）》2018年第22期7-7,共1页

摘　　要：本文从高职院校《高等数学》课程教学的现状出发,对高职院校《高等数学》课程的教学意义和作用进行了剖析,阐述了其与专业相对接的意义。结合高职教育的现状和作者的实践教学,作者提出了讲PBL项目式教学引入高职高数教学中的办法。

关 键 词：高等数学 高职 PBL 对接 创新 

分 类 号：I207.22[文学—中国文学]