通过实践活动“激活”高中语文课堂  

作　　者：段卫平 

机构地区：[1]山西省临汾市第三中学校

出　　处：《东西南北（教育）》2018年第22期441-441,共1页

摘　　要：由于学科特点的原因,高考语文成绩得高分不易,考分差距也不是很大,加之其他原因,高中语文学习在学生心理的地位堪忧。如何改变现状,让学生重新热爱学这门学科,这是摆在当前语文教学工作者面前的一个难题。要解决它,需要从多方面努力。笔者结合教学实践,从激活语文课堂教学策略的角度试作一些探索。

关 键 词：课堂教学策略 选择教法处理教材 特色课堂设计 

分 类 号：R723.2[医药卫生—儿科]