苏式课堂研究在初中英语教学中的应用  

作　　者：郭洲 

机构地区：[1]苏州高新区第一初级中学,江苏 苏州 215011

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2018年第12期00191-00191,193,共2页

摘　　要：北宋年间,范仲淹创建苏州府学,要求学生“通经致用,且开算学,水利诸科”,被誉为“苏湖教法”,首创“苏式教育”模式。叶圣陶先生从普里小学的教改实践中充分认识到“学生是学习的主体”,并提出“学生的本质是创造”的教学观点。“苏式课堂”研究是苏州市教育局推出的义务教育改革项目,目的是以叶圣陶“教是为了不教”为核心思想,集中体现苏州地区课堂教学的优秀经验,彰显苏州教育人的价值追求。科学的师生关系是建立在师生互信的基础上,这要求我们每一位英语教师也要与时俱进,针对实际因材施教,多关心鼓励学生,努力建立合作的、互动的、融洽的师生关系和温润细腻的苏式课堂。

关 键 词：自主学习 平等互助 苏式课堂 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]