在算术教学中渗透  

作　　者：陈良敏 

机构地区：[1]兴仁市城东幼儿园,贵州黔西南562300

出　　处：《明日》2019年第1期0315-0315,共1页

摘　　要：幼儿阶段是一个人正式接受学校教育的关键时期,是为今后的发展奠定基础的时期,同时也是一个人正确价值 观形成的关键时期,因此作为一名优秀的幼儿教师开展幼儿教学要重视幼儿思想品德的发展,将德育教育渗透到幼儿教育 中。算术作为幼儿阶段的必须学科,其中很多内容都涉及到德育教育,所以幼儿算术教学是开展德育教育的好时机,但是 受到诸多因素的影响,幼儿算术教学中德育渗透的现状并不理想,很多幼儿教师往往只重视算术理论教学,强调幼儿算术 知识水平的提升,但是错误的认为算术教学与德育教育没有直接的联系,导致德育在算术教学中渗透不理想。本文针对幼 儿算术教学中德育的有效渗透展开了一系列的探讨,分析了德育在幼儿算术教学中渗透的现状,明确了幼儿算术教学中不 可以忽视德育渗透的原因,最后分析了如何将德育有效的渗透到幼儿算术教学中。

关 键 词：幼儿 算术 德育 渗透 必要性 

分 类 号：G[文化科学]