浅析工业设计课程教学有效性提升策略  

作　　者：邓星桥[1] 

机构地区：[1]西华大学机械工程学院,四川成都610000

出　　处：《下一代》2018年第3期0190-0190,共1页

摘　　要：随着教育理念的发展，我们对于教育本质的认识程度不断加深，全面促进学生知识水平的提升，实现学生的综 合发展十分关键，因此积极地进行教学思考，不断地开展教学改革具有很强的现实意义与必要性。教学有效性的提升，与教 学质量以及学生发展密切相关，不断地提升教学有效性，是促进教学改革发展的有效措施。本文主要结合工业设计课程教学 实践，从教学方法，教学资源，以及教学评价的层面分析，教学有效性提升策略，为今后相关课程的改革发展做出相应的依 据。

关 键 词：有效性 策略 工业设计 意义 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]