让智慧之花开在课堂 ——《奇妙的克隆》教学案例分析  

作　　者：杨晓霞 

机构地区：[1]屯留县第四中学校,山西长治046100

出　　处：《明日》2019年第18期130-130,共1页

摘　　要：本文对《奇妙的克隆》教学案例进行了较为深入的分析,以此为依据,提出设置疑问引发思考,培养学生的分析性智力、利用想象力,培养学生的创造性智力的有效教学方式,旨在有效的开发学生的智力,促进学生的综合性发展,让智慧之花开在课堂中。

关 键 词：智力开发 克隆 分析性智力 创造性智力 

分 类 号：G[文化科学]