走进学生心里,引导学生健康成长——班级心理教育案例浅析  

作　　者：刘东芳 

机构地区：[1]十堰市车城西路中心小学

出　　处：《读书文摘（中）》2019年第5期291-291,共1页

摘　　要：《中小学心理健康教育指导纲要》中指出:良好的心理素质是学生全面素质中的重要组成部分。一个健康的人不仅仅要有健康的体魄还得要具备健康的心理。针对学生来说,健康的心理指面对学习和生活都能保持积极进取的心态,既能正确对待自己的优势又能察觉自己的缺点,取得好的成绩能不自满面对困难和失意也能不气馁不自卑……为了培养孩子做一个身心健康的人,有较强的生活适应能力和自理能力的人,作为班主任,我一直在班级管理中寻求促进小学生心理健康成长的途径和方法。下面就以下几个案例谈谈我在班级心理教育方面的做法。

关 键 词：学生 引导 成长 

分 类 号：G[文化科学]