高职学生信息素质培养现状的实证分析及策略选择  

作　　者：孟范立[1] 

机构地区：[1]吉林工业职业技术学院

出　　处：《市场周刊·理论版》2018年第38期0217-0217,共1页

基　　金：吉林省高等教育学会2016年度高教科研课题《基于吉林省高职学生信息素质现状的实证分析——以吉林工业职业技术学院为例》(课题编号:JGJX2016D236);吉林省教育科学“十三五”规划2016年度课题《吉林省高职院校信息素质教育课程改革研究》(课题批准号:GH16534);吉林省教育科学“十三五”规划2017年度课题《“虚拟云实验室”在网络课程改革中的研究与实践》(项目编号:ZD17185);吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题《HCL仿真平台在计算机网络课程教学改革中的研究与实践》(项目编号:2017ZCY150);研究成果。

摘　　要：信息素质对于提升高职院校信息素质教育的质量和水平,完善和强化职业技术素质教育的基本职能,促进高职院校以工作过程为导向、项目课程为突破口的理实一体化教学改革具有举足轻重的现实意义。

关 键 词：信息素质 信息能力 实证分析 

分 类 号：F[经济管理]