从多元智能的角度谈中职学生管理  

作　　者：刘燕 

机构地区：[1]淮滨县中等职业学校,河南淮滨464400

出　　处：《明日》2019年第38期0100-0100,共1页

摘　　要：中职学生的学习过程更加注重技能和知识的实用性,相对于普高的学生来说学习的难度要更大。因此应当注 重中职学生的兴趣智力的开发,多元智能的管理和发展中职班级,让学生在学习的过程之中能够尽可能的发挥出自己的优 势,突显学生的个性让学生在学习理解知识的基础之上可以更好的和职业的技能情况进行连接,实现职业人才的多元化发 展。本文对于多元智能理论的基本情况,中职学生的学习特点以及多元智能管理学生的特点进行详细的分析。

关 键 词：多元智能 中职 学生管理 

分 类 号：G[文化科学]