“移动课堂”实训教学在《电热电动器具原理 与维修》课程教学中的应用探究  

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作  者:吴伟琼 曾萍 梁静海 陈勇言 

机构地区:[1]广西玉林农业学校,广西玉林537000

出  处:《智富时代》2019年第5期0397-0397,共1页Fortune Time

基  金:2017 年度广西职业教育教学改革研究项目《“移动践思、岗位引领、多重角色”工匠型人才培养的实践研究》,编号:GXZZJG2017B013,主持人:吴伟琼。

摘  要:“移动践思、岗位引领、多重角色”工匠型人才的培养作为一种新型的教学模式,它其中最核心的“移动课堂”实训教学,符合国家加强职业教育,培养具有工匠精神人才的重要途径。本文将“移动课堂”实训教学融入到中职《电热电动器具原理与维修》“电器产品维修”课程教学过程中,促进教师从不同的角度优化制定“电器产品维修”教学设计。课堂教学过程中, “移动课堂”是指针对电子电器应用与维修专业的《电热电动器具原理与维修》课程,建立移动实践课堂,实践地点主要设置在人员居住密集的社区、学校,为学生提供实际的工作岗位,担任不同的岗位角色,通过锻炼,学生反思其技能水平,并从中得到能力提升,在工作中培养良好的职业意识和专业素养,初步适应社会工作岗位,学生后毕业与就业接轨。提高学生们的社会实践适应能力,为学生顶岗实习打下良好的基础,学生能“以技扬名”,从而提高学生就业竞争力。

关 键 词:移动课堂 实训教学 创新 

分 类 号:F[经济管理]

 

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