幼儿园管理中的教师主体地位体现分析  

作　　者：叶英 

机构地区：[1]四川省威远县连界镇中心幼儿园,四川内江

出　　处：《读天下（综合）》2019年第33期0199-0199,共1页

摘　　要：在新时期的教育发展进程中,幼儿园的教育受到了社会各界人士的关注,特别是幼儿园老师的主体地位。在实际的幼儿园活动中,幼儿老师主要是以教育管理为主,带领幼儿参与各种活动,所以说幼儿园老师的主体地位就显得尤为重要,需要幼儿园管理者加以重视,创新并改进原有的教育管理模式,突显出幼儿老师的主体作用。本文简要的阐述了幼儿老师地位不显著而出现的教育管理问题,并积极地探索了强化幼儿园教育管理过程中幼儿老师主体地位的具体措施,共同推进幼儿教育发展进程。

关 键 词：幼儿园管理 幼儿老师 主体地位 措施 

分 类 号：G[文化科学]