构建高校网络育人234体系  

作　　者：于孜清[1] 

机构地区：[1]四川大学电气工程学院,四川 成都 610065

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第1期00270-00271,共2页

摘　　要：随着网络的不断推广和普及,信息技术的不断发展和成熟,网络时代以信息内容丰富、传播速度快、传播形式多样等特点影响着传统教育的内涵和形式,对高校育人体系的影响也逐渐加深。高校作为社会大家庭中的一员,其网络化进程备受关注。与时俱进,把准社会前进的脉搏和高校育人环境的变化,弄清高校中各类群体,尤其是受教育群体的发展需求,实现因势利导、趋利避害是高校育人肩负的责任。本文234体系是基于长期有效的工作实践经验,深入分析当前网络社会下主要群体的结构特征与内在需求所提出的,可指导高校科学合理开展育人工作。

关 键 词：高校 网络 育人 体系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]