开展全民阅读、推进学习型社会建设的制约因素及相关对策研究  

作　　者：杨彬彬 袁芳 

机构地区：[1]唐山市民政局,河北唐山063000

出　　处：《海外文摘》2019年第22期126-128,共3页Overseas Digest

摘　　要：阅读是人类文化传承和知识认知的过程,倡导全民阅读,建设学习型社会,一方面可以弘扬中华优秀传统文化,提升文化软实力,永葆民族精神命脉和创造源泉,另一方面也有助于普及科学知识,弘扬科学精神,有效提升国民文化素质,提高社会文明程度,关乎实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大的现实意义和历史意义。本文针对全民阅读的现状和制约因素进行了分析,进而提出对策和建议。

关 键 词：全民阅读 建设学习型社会 制约因素 对策 

分 类 号：G252.17[文化科学—图书馆学]