高职高专高等数学考核模式改革探究  

作　　者：何胜[1] 黄磊[1] 陈婷[1] 

机构地区：[1]四川建筑职业技术学院

出　　处：《山海经》2020年第3期0209-0210,共2页

摘　　要：Cutting Edge Education 教育前沿 209 文/ 摘要:本文以四川建筑职业技术学院部分专业学生数据为基础,分析了学生层次、普招学生的数学入学成绩、学生学习态度和创新题型对高等数学 综合成绩的影响,并在此基础上对高等数学考核模式改革提出一些建议。

关 键 词：高职高专 高等数学考试模式 改革 

分 类 号：I[文学]