核心素养下寒假体育“天天练”作业的现状与对策研究——以金兰苑小学为例  

作　　者：梁志文 朱丽英 

机构地区：[1]广州市荔湾区金兰苑小学

出　　处：《山海经》2020年第2期0170-0170,共1页

摘　　要：本文运用文献资料法、数据分析法,对我校体育家庭作业实施现状进行分析,根据反馈结果做出相应的调整和改变,再次进入新一轮的家庭体育作业布置、完成、评价、反馈完整循环的闭环中去。本文顺应新课程标准,结合当前国际教育学者最为关注的热点之一“核心素养”,构建体育与健康作业的新形式,核心素养下寒假体育“天天练”作业的现状与对策研究,通过尊重学生实际,注重学生个体差异,实现作业布置互动,投其所好,从而培养学生学习自主健身习惯,提高学生对运动能力、健身的实践能力以及社会的适应能力。

关 键 词：核心素养 “天天练”作业 

分 类 号：I[文学]