基于产教融合背景的地方本科高校国际化实践路径探讨  

作　　者：汤苗苗[1] 谭文轶[1] 

机构地区：[1]南京工程学院,江苏南京211167

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第7期00382-00384,共3页

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目,项目名称为:工程科技人才培养研究,项目编号为:18JDGC021;江苏省高校哲学社会科学研究项目,项目名称为:“新工科”背景下工程教育人才核心素养体系研究(编号:2018SJA0409)。

摘　　要：2017年12月印发的《关于深化产教融合的若干意见》指出,深化产教融合,推进产教融合机制创新,提升高校应用型人才培养能力和质量,需要加强国际交流合作[1]。国际性是大学发展的本质特点,是大学国际化的内在依据,国际化是大学发展的内生原动力和必然趋势。作为高等教育体系的重要生力军,地方本科高校的国际化是其无可推卸的历史使命,产教融合背景下,地校合作、产教协创、服务社会、文化融合是地方本科高校实现国际化的四个具体的实践路径。

关 键 词：产教融合 地方本科高校 国际化 人类命运共同体 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]